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                      教師備課指導

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                      疫情下的線上教學:老師怎么做呢?

                      來源:101教育網整理2022-04-14 字體大?。?

                        近期疫情多點爆發,尤其上海和吉林最為嚴重,導致很多學生不得不居家學習,如果正常情況之下,孩子們可以打打球,逛逛街,旅旅游??墒且咔橹?,學生只能居家學習。如何提高學生居家學習的效率?如何保證學生良好的心態?如何讓孩子健康的生活?這成了擺在學校和老師面前的現實問題。

                        有著2020年新冠疫情網上教學的經驗,開展網上教學對于學校和老師來講,不是什么難事,問題的關鍵在于如何提高學生居家學習的效率?

                        作為老師,在進行網上輔導的時候,在關注對學生學業指導的同時,還應該關注學生的學習和生活狀態。

                        第一,引導學生思想。

                        在疫情趨緊的情況下,很多小區實現了嚴格的管控措施,學生需要十天二十天的居家學習。在單一的環境之下,孩子很容易產生焦躁的情緒。作為老師,在授課的同時,通過積極的事例培養學生良好的心態,對學生的成長有著積極的意義。

                        要告訴我們的孩子,疫情只是暫時的,居家學習,要增強自己的自律性,提高學習的效率。學會感恩父母,感恩社會,感恩時代。按照防疫要求,及時做核酸檢測,按照要求注射疫苗,保證自己和他人的安全。

                        第二,疏導學生心理。

                        長期的居家學習,個別學生可能會產生心理問題,具體表現是沒有精神,情緒低落,無精打采,言語粗暴,行為異常等。作為老師,在對學生進行輔導的時候,適時的疏導學生的心理,有助于孩子走出自己的心理誤區,保持陽光的生活和學習狀態。

                        良好的心理狀態是學會和社會和諧相處、和自己和諧相處、和自然和諧相處。對身邊的每一個人保持一種和善的交往心態,對自己多一份欣賞和寬容,對自然多一份贊賞和享受。發現這個世界的美,孩子們才能有美的生活。

                        第三,指導學生行為。

                        抽象的道德教育,在生活中難以實施,作為老師,對學生的居家學習做出具體的行為指導,能夠讓學生明確自己的目標和任務,進而到達良好的教育效果。

                        比如居家學習期間,指導學生在完成學習任務的同時,要參與家庭的具體生活。比如每周做好“五個一”: 做一頓飯、打掃一次衛生、洗一次衣服、說一次感謝、寫一次總結。讓學生在具體的體驗中,感受生活中的美和善。


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